Se discutieron diversos modelos de instrucción con hincapié en el modelo ‘assure’ y materiales didácticos. El que el estudiante pueda tener acceso a una herramienta tecnológica y poder aplicarlo a clase es una destreza en el siglo 21.
El objetivo de la clase del día de hoy era comenzar la creación de un video educativo utilizando ‘Windows MovieMaker’ y ‘Power Point.’ La meta es crear el video educativo con un tema de interés relacionado a la rama de estudio con el propósito de poner en práctica no solo las destrezas de la integración de la tecnología sino que también la dicción de uno como maestro. En mi caso he escogido como tema a discutir "Elements of the Short Story" con enfoque en un cuento en especifico para explicar cada uno de los mismos
Terminada la presentación de Windows Power Point a utilizarse en el video luce de la siguiente manera:
Monday, March 26, 2012
Monday, March 19, 2012
Clase 8 (19-marzo-2012)
En el día de hoy se discutió una serie de programas gratuitos como: Sistemas Operativos, Office (OpenOffice.org), Gimp, Google Docs, Inkscape, Sketchup, Audacity, Primo PDF, Antivirus (Avast, AVG, Avira)
Se mencionaron distintos sistemas operativos tales como: Windows 7, Windows Vista, Windows XP, Windows 98 y Windows 95. Muchas personas han pensado que el único sistema operativo eficaz es Windows pero también se encuentra Linux, Leopard, Lion, entre otros. La diversidad de sistemas operativos se puede destacar por ejemplo en otros dispositivos electrónicos a los que estamos expuestos diariamente como las tabletas que utilizan el sistema operativo llamado Androide. Entre algunos sistemas operativos gratuitos (freeware) se pueden distinguir Red hat y Ubuntu este último siendo creado por Linux y dando la oportunidad de utilizarlo junto con otro en lo que la persona se acostumbra. Linux tiene la ventaja que se puede editar y personalizar por ser un código abierto (open source). Ubuntu al igual quelasMac no coge virus. Un detalle interesante es que algunos de estos sistemas operativos tienen diversos números de desktops.
Asi mismo Office (OpenOffice.org) posee como ventaja que abre todos los documentos de otros formatos y/o programas. La ventaja que da a las escuelas son las actualizaciones gratuitas cada año por lo que se ahorraría mucho dinero. La controversia para el uso viene por la costumbre de la población de utilizar Microsoft Office y por cuestión de capitalismo. Otro programa que provee ventajas lo es Google Docs que pertenece a Web 2.0 (concepto utilizado en internet Web 2.0 es la interacción del público en la internet por ejemplo: facebook, twitter y blogs) permite hacer documentos en forma colaborativo.
También Sketchup el cual es un programa complicado como Autocad permite hacer trabajos como planos de buena calidad en forma 3dimensional. Asi mismo Audacity es un freeware que puede utilizarse para grabar audio también se utiliza como un podcast (transmisión de grabación de audio en formato mp3 para el iPod).
Por último GImp un programa que permite hacer documentos creativos como banners, editar fotos, etc. Fue en la utilización del mismo y su aplicación en Word el mayor foco de nuestra clase. El siguiente documento es un boletín realizado poniendo en practica las destrezas de ambos programas.
Se mencionaron distintos sistemas operativos tales como: Windows 7, Windows Vista, Windows XP, Windows 98 y Windows 95. Muchas personas han pensado que el único sistema operativo eficaz es Windows pero también se encuentra Linux, Leopard, Lion, entre otros. La diversidad de sistemas operativos se puede destacar por ejemplo en otros dispositivos electrónicos a los que estamos expuestos diariamente como las tabletas que utilizan el sistema operativo llamado Androide. Entre algunos sistemas operativos gratuitos (freeware) se pueden distinguir Red hat y Ubuntu este último siendo creado por Linux y dando la oportunidad de utilizarlo junto con otro en lo que la persona se acostumbra. Linux tiene la ventaja que se puede editar y personalizar por ser un código abierto (open source). Ubuntu al igual quelasMac no coge virus. Un detalle interesante es que algunos de estos sistemas operativos tienen diversos números de desktops.
Asi mismo Office (OpenOffice.org) posee como ventaja que abre todos los documentos de otros formatos y/o programas. La ventaja que da a las escuelas son las actualizaciones gratuitas cada año por lo que se ahorraría mucho dinero. La controversia para el uso viene por la costumbre de la población de utilizar Microsoft Office y por cuestión de capitalismo. Otro programa que provee ventajas lo es Google Docs que pertenece a Web 2.0 (concepto utilizado en internet Web 2.0 es la interacción del público en la internet por ejemplo: facebook, twitter y blogs) permite hacer documentos en forma colaborativo.
También Sketchup el cual es un programa complicado como Autocad permite hacer trabajos como planos de buena calidad en forma 3dimensional. Asi mismo Audacity es un freeware que puede utilizarse para grabar audio también se utiliza como un podcast (transmisión de grabación de audio en formato mp3 para el iPod).
Por último GImp un programa que permite hacer documentos creativos como banners, editar fotos, etc. Fue en la utilización del mismo y su aplicación en Word el mayor foco de nuestra clase. El siguiente documento es un boletín realizado poniendo en practica las destrezas de ambos programas.
Monday, March 12, 2012
Clase 7 (12-marzo-2012)
Durante el día de hoy se trabajó nuevamente en Microsoft Excel con el objetivo de obtener las destrezas del mismo. Para trabajar con las destrezas de Excel se hizo una libreta de calificaciones. Años atrás se utilizaba el “Roll Book” y aún quedan maestros que lo utilizan. Por otra parte hacer una libreta de calificaciones en Excel tiene sus ventajas. La ventaja de utilizar Excel es aquella decrear la libreta de calificaciones una sola vez pues luego se puede borrar la información y llenarla nuevamente.
Entre las destrezas practicadas se pueden destacar las fórmulas matemáticas para obtener el total y porciento. También se practicó alterar las fórmula del porciento para que se aplique a cada estudiante dependiendo de las puntuaciones, por ejemplo: =(Q9/Q$9)*100. Una vez se altera se arrastra por el cuadrito a la derecha para copiar la fórmula a las demás celdas y de esta manera se aplica las puntuaciones de respectivo estudiante. Se aplicaron varias destrezas al realizar un solo documento. Por último, hay que tener en cuenta que para poder familiarizarse con el programa Microsoft Excel hay que utilizarlo constantemente puesto que es difícil aprender tantas aplicaciones y destrezas con poco uso del programa.
El siguiente documento es la tabla de calificaciones hecha en clase con el objetivo de practicar el uso y destrezas en Excel. La información utilizada en el ejemplo a continuación es totalmente ficticia.
Entre las destrezas practicadas se pueden destacar las fórmulas matemáticas para obtener el total y porciento. También se practicó alterar las fórmula del porciento para que se aplique a cada estudiante dependiendo de las puntuaciones, por ejemplo: =(Q9/Q$9)*100. Una vez se altera se arrastra por el cuadrito a la derecha para copiar la fórmula a las demás celdas y de esta manera se aplica las puntuaciones de respectivo estudiante. Se aplicaron varias destrezas al realizar un solo documento. Por último, hay que tener en cuenta que para poder familiarizarse con el programa Microsoft Excel hay que utilizarlo constantemente puesto que es difícil aprender tantas aplicaciones y destrezas con poco uso del programa.
El siguiente documento es la tabla de calificaciones hecha en clase con el objetivo de practicar el uso y destrezas en Excel. La información utilizada en el ejemplo a continuación es totalmente ficticia.
Monday, March 5, 2012
Clase 6 (5-marzo-2012)
Durante la clase de hoy se discutió los diferentes usos que se le puede dar a Microsoft Excel. Entre las diferentes funciones podemos destacar: base de datos, tablas, graficas, registro, entre otras. La importancia del uso de Microsoft Excel para efectos de nuestro curso es aquel de utilizarlo de manera que sea efectivo para nosotros como futuros educadores. Se discutieron funciones tales como utilizar la inteligencia por ejemplo añadir tablas, gráficas, identificar “labels,” añadir fondo a la gráfica, cambiar colores en la gráfica y destacar algún dato importante en la gráfica. Otro dato importante aprendido es aquel que Excel trabaja con diferentes hojas e inclusive entre hojas. Por lo tanto, obtenemos la ventaja de hacer múltiples documentos en uno solo.
Pienso que Excel puede ser un poco complicado para entender y familiarizarse con el mismo pero también es importante intentarlo ya que provee elaborar los documentos de una forma mucho más ordenada que Microsoft Word. Es una utilidad que puede facilitar el trabajo del maestro, creo que se debería ofrecer seminarios más a menudo para proveer y promover estas destrezas a aquellos maestros que aún las desconocen.
A continuación hay unos ejemplos de dos gráficas hechas en la clase de hoy como ejercicio de práctica de uso de Excel.
Pienso que Excel puede ser un poco complicado para entender y familiarizarse con el mismo pero también es importante intentarlo ya que provee elaborar los documentos de una forma mucho más ordenada que Microsoft Word. Es una utilidad que puede facilitar el trabajo del maestro, creo que se debería ofrecer seminarios más a menudo para proveer y promover estas destrezas a aquellos maestros que aún las desconocen.
A continuación hay unos ejemplos de dos gráficas hechas en la clase de hoy como ejercicio de práctica de uso de Excel.
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