Saturday, April 28, 2012
Power Point Presentation: "Blended Learning"
A continuación he posteado la presentación a realizar en la siguiente clase a llevarse a cabo el 30-abril-2012. El tema de la misma es “Blended Learning.”
Monday, April 23, 2012
Clase 11 (23-Abril-2012)
Presentaciones electrónicas utilizando Power Point
Funciones: captar atención, Guía, Resumen de material
Es una herramienta visual para comunicar una idea sobre un tema, materia, etc. Su principal ayuda es ser visual puesto que es importante la parte visual porque las personas pueden acordarse mejor de forma audiovisual. La mejor forma de aprender es enseñar; por lo tanto, ofrecer una presentación de un tema es la mejor forma de aprender para un estudiante. Mientras se hace una presentación la persona trabaja estrategias de enseñanza, interacción y como captar la atención. El estudiante utiliza la dicción y movimiento corporal dejándose llevar de un bosquejo siguiendo la línea del tema.
También se discutió algunas reglas de “Power Point Presentation” para lograr una presentación efectiva. Las reglas generales son las siguientes:
Letra blanca fondo negro;
Letra negra fondo blanco;
El tipo de letra y tamaño no se debe cambiar aunque depende de la distancia;
Seguir la regla de 6x6 (6 líneas x 6 palabras);
No poner imágenes dentro del texto para decorar solo se usan imágenes relacionadas con el slide.
Creando la presentación en Power Point se llevaron a cabo las siguientes destrezas: añadir un template personalizado utilizando imágenes y shapes. Como ventaja para el template es importante saber que todo lo que se hace en el slide uno afecta los demás todo lo que se hace en los slides siguientes los afecta de forma independiente.
En resumidas cuentas la clase fue de lo que se conoce como Power Point Avanzado, es algo un poco trabajoso pero de utilidad a la hora de relacionar el fondo con el tema y la cautividad de la atención de la audiencia.
El siguiente documento es un adelanto de lo logrado en la clase de hoy:
Wednesday, April 18, 2012
Laboratio: Avalúo en linea con Google Docs
El siguiente trabajo presentado es parte de practicar la utilidad de Google Docs e integrar su uso como tecnología en clase. A continuación he puesto un avalúo que abarca el tema “Short Story Elements” siendo éste el mismo tema que utilicé para la presentación del video educativo.
Tuesday, April 17, 2012
Clase 10 (17-abril-2012)
Durante la clase de hoy se discutieron de forma introductoria las diferencias entre avalúo, evaluación y medición. A continuación una breve explicación dada en clase para el entendimiento de cada término.
Avalúo- determina el método de enseñanza
Medición-el proceso de dar número al conocimiento, la manera de
cuantificar el conocimiento
Evaluación- mide el proceso del aprendizaje de manera cuantitativa
para otorgar una nota
Se realizó en clase un Avalúo en Google Docs para integrar la tecnología a la técnica. Para efectos de mi concentración el avalúo es para una clase de inglés; no obstante dentro del mismo se encuentra una pregunta como ejemplo que abarca la matemática puesto que es la manera en que se usaría el aditamento “cuadrícula”o “grind” del mismo para crear preguntas de ese tipo.
Avalúo- determina el método de enseñanza
Medición-el proceso de dar número al conocimiento, la manera de
cuantificar el conocimiento
Evaluación- mide el proceso del aprendizaje de manera cuantitativa
para otorgar una nota
Se realizó en clase un Avalúo en Google Docs para integrar la tecnología a la técnica. Para efectos de mi concentración el avalúo es para una clase de inglés; no obstante dentro del mismo se encuentra una pregunta como ejemplo que abarca la matemática puesto que es la manera en que se usaría el aditamento “cuadrícula”o “grind” del mismo para crear preguntas de ese tipo.
Monday, March 26, 2012
Clase 9 (26-marzo-2012)
Se discutieron diversos modelos de instrucción con hincapié en el modelo ‘assure’ y materiales didácticos. El que el estudiante pueda tener acceso a una herramienta tecnológica y poder aplicarlo a clase es una destreza en el siglo 21.
El objetivo de la clase del día de hoy era comenzar la creación de un video educativo utilizando ‘Windows MovieMaker’ y ‘Power Point.’ La meta es crear el video educativo con un tema de interés relacionado a la rama de estudio con el propósito de poner en práctica no solo las destrezas de la integración de la tecnología sino que también la dicción de uno como maestro. En mi caso he escogido como tema a discutir "Elements of the Short Story" con enfoque en un cuento en especifico para explicar cada uno de los mismos
Terminada la presentación de Windows Power Point a utilizarse en el video luce de la siguiente manera:
El objetivo de la clase del día de hoy era comenzar la creación de un video educativo utilizando ‘Windows MovieMaker’ y ‘Power Point.’ La meta es crear el video educativo con un tema de interés relacionado a la rama de estudio con el propósito de poner en práctica no solo las destrezas de la integración de la tecnología sino que también la dicción de uno como maestro. En mi caso he escogido como tema a discutir "Elements of the Short Story" con enfoque en un cuento en especifico para explicar cada uno de los mismos
Terminada la presentación de Windows Power Point a utilizarse en el video luce de la siguiente manera:
Monday, March 19, 2012
Clase 8 (19-marzo-2012)
En el día de hoy se discutió una serie de programas gratuitos como: Sistemas Operativos, Office (OpenOffice.org), Gimp, Google Docs, Inkscape, Sketchup, Audacity, Primo PDF, Antivirus (Avast, AVG, Avira)
Se mencionaron distintos sistemas operativos tales como: Windows 7, Windows Vista, Windows XP, Windows 98 y Windows 95. Muchas personas han pensado que el único sistema operativo eficaz es Windows pero también se encuentra Linux, Leopard, Lion, entre otros. La diversidad de sistemas operativos se puede destacar por ejemplo en otros dispositivos electrónicos a los que estamos expuestos diariamente como las tabletas que utilizan el sistema operativo llamado Androide. Entre algunos sistemas operativos gratuitos (freeware) se pueden distinguir Red hat y Ubuntu este último siendo creado por Linux y dando la oportunidad de utilizarlo junto con otro en lo que la persona se acostumbra. Linux tiene la ventaja que se puede editar y personalizar por ser un código abierto (open source). Ubuntu al igual quelasMac no coge virus. Un detalle interesante es que algunos de estos sistemas operativos tienen diversos números de desktops.
Asi mismo Office (OpenOffice.org) posee como ventaja que abre todos los documentos de otros formatos y/o programas. La ventaja que da a las escuelas son las actualizaciones gratuitas cada año por lo que se ahorraría mucho dinero. La controversia para el uso viene por la costumbre de la población de utilizar Microsoft Office y por cuestión de capitalismo. Otro programa que provee ventajas lo es Google Docs que pertenece a Web 2.0 (concepto utilizado en internet Web 2.0 es la interacción del público en la internet por ejemplo: facebook, twitter y blogs) permite hacer documentos en forma colaborativo.
También Sketchup el cual es un programa complicado como Autocad permite hacer trabajos como planos de buena calidad en forma 3dimensional. Asi mismo Audacity es un freeware que puede utilizarse para grabar audio también se utiliza como un podcast (transmisión de grabación de audio en formato mp3 para el iPod).
Por último GImp un programa que permite hacer documentos creativos como banners, editar fotos, etc. Fue en la utilización del mismo y su aplicación en Word el mayor foco de nuestra clase. El siguiente documento es un boletín realizado poniendo en practica las destrezas de ambos programas.
Se mencionaron distintos sistemas operativos tales como: Windows 7, Windows Vista, Windows XP, Windows 98 y Windows 95. Muchas personas han pensado que el único sistema operativo eficaz es Windows pero también se encuentra Linux, Leopard, Lion, entre otros. La diversidad de sistemas operativos se puede destacar por ejemplo en otros dispositivos electrónicos a los que estamos expuestos diariamente como las tabletas que utilizan el sistema operativo llamado Androide. Entre algunos sistemas operativos gratuitos (freeware) se pueden distinguir Red hat y Ubuntu este último siendo creado por Linux y dando la oportunidad de utilizarlo junto con otro en lo que la persona se acostumbra. Linux tiene la ventaja que se puede editar y personalizar por ser un código abierto (open source). Ubuntu al igual quelasMac no coge virus. Un detalle interesante es que algunos de estos sistemas operativos tienen diversos números de desktops.
Asi mismo Office (OpenOffice.org) posee como ventaja que abre todos los documentos de otros formatos y/o programas. La ventaja que da a las escuelas son las actualizaciones gratuitas cada año por lo que se ahorraría mucho dinero. La controversia para el uso viene por la costumbre de la población de utilizar Microsoft Office y por cuestión de capitalismo. Otro programa que provee ventajas lo es Google Docs que pertenece a Web 2.0 (concepto utilizado en internet Web 2.0 es la interacción del público en la internet por ejemplo: facebook, twitter y blogs) permite hacer documentos en forma colaborativo.
También Sketchup el cual es un programa complicado como Autocad permite hacer trabajos como planos de buena calidad en forma 3dimensional. Asi mismo Audacity es un freeware que puede utilizarse para grabar audio también se utiliza como un podcast (transmisión de grabación de audio en formato mp3 para el iPod).
Por último GImp un programa que permite hacer documentos creativos como banners, editar fotos, etc. Fue en la utilización del mismo y su aplicación en Word el mayor foco de nuestra clase. El siguiente documento es un boletín realizado poniendo en practica las destrezas de ambos programas.
Monday, March 12, 2012
Clase 7 (12-marzo-2012)
Durante el día de hoy se trabajó nuevamente en Microsoft Excel con el objetivo de obtener las destrezas del mismo. Para trabajar con las destrezas de Excel se hizo una libreta de calificaciones. Años atrás se utilizaba el “Roll Book” y aún quedan maestros que lo utilizan. Por otra parte hacer una libreta de calificaciones en Excel tiene sus ventajas. La ventaja de utilizar Excel es aquella decrear la libreta de calificaciones una sola vez pues luego se puede borrar la información y llenarla nuevamente.
Entre las destrezas practicadas se pueden destacar las fórmulas matemáticas para obtener el total y porciento. También se practicó alterar las fórmula del porciento para que se aplique a cada estudiante dependiendo de las puntuaciones, por ejemplo: =(Q9/Q$9)*100. Una vez se altera se arrastra por el cuadrito a la derecha para copiar la fórmula a las demás celdas y de esta manera se aplica las puntuaciones de respectivo estudiante. Se aplicaron varias destrezas al realizar un solo documento. Por último, hay que tener en cuenta que para poder familiarizarse con el programa Microsoft Excel hay que utilizarlo constantemente puesto que es difícil aprender tantas aplicaciones y destrezas con poco uso del programa.
El siguiente documento es la tabla de calificaciones hecha en clase con el objetivo de practicar el uso y destrezas en Excel. La información utilizada en el ejemplo a continuación es totalmente ficticia.
Entre las destrezas practicadas se pueden destacar las fórmulas matemáticas para obtener el total y porciento. También se practicó alterar las fórmula del porciento para que se aplique a cada estudiante dependiendo de las puntuaciones, por ejemplo: =(Q9/Q$9)*100. Una vez se altera se arrastra por el cuadrito a la derecha para copiar la fórmula a las demás celdas y de esta manera se aplica las puntuaciones de respectivo estudiante. Se aplicaron varias destrezas al realizar un solo documento. Por último, hay que tener en cuenta que para poder familiarizarse con el programa Microsoft Excel hay que utilizarlo constantemente puesto que es difícil aprender tantas aplicaciones y destrezas con poco uso del programa.
El siguiente documento es la tabla de calificaciones hecha en clase con el objetivo de practicar el uso y destrezas en Excel. La información utilizada en el ejemplo a continuación es totalmente ficticia.
Subscribe to:
Posts (Atom)